느루독서심리연구센터(010-2788-3025)

청취를 가르치고 평가도구나 교재를 개발할 때 태도, 정서, 감정 등 정서적, 인지적 영역이 중요한 청취 요인으로 이해되고 있다. 여기서는 언어적으로 그리고 비언어적으로 어떤 태도와 정서적 정보가 청취과정에서 영향력이 있는지, 학습자가 청취 교재에서 경험해야 할 태도적인 언어 기능은 무엇이 있는지 살펴본다. 쌍방향 상호작용 의사소통에서 '메시지'는 아래 표에서 나타난 것처럼 적어도 세 가지 방법으로 전달된다. 일방향 의사소통에서는 시각적인 언어외적(extralinguistic) 정보의 암시가 부족함으로 청자는 언어적 정보와 초언어적(paralinguistic) 정보에 의존해야 한다. 1. 언어적 차원 2. 비언어적 차원 2.1 초언어적 차원: 억양, 리듬, 음성적 자질 2.2 언어외적 차원: 몸짓, 손짓,..