느루독서심리연구센터(010-2788-3025)

보통 유치원이나 초등 저학년들이 너무~~ 행동 조절이 안 되고... 힘들어서 병원에 데리고 가면, 이 약을 처방해 줍니다. 바로 비스펜틴!!! 자! 자녀들이 복용하는 약 이름과 효능효과에 대해서는 알아야 하니까 세 번 외치고 들어가겠습니다!! 비스펜틴! 비스펜틴!! 비스펜틴!!! 보통은 10mg부터 처방을 시작했다가 얼마나 효과가 있는지 관찰을 하면서 천천히 40mg까지 올립니다. 대부분 과도하게 자리에 잘 앉아 있지 못하는 아이들은 40mg까지 줘서 학교 수업 시간에 얼마나 잘 앉아 있는지 확인을 하게 됩니다. 이때 주양육자가 일주일 정도 관찰한 내용을 기록해두거나 생각해 두었다가 진료를 보러 가면서 의사 선생님께 전달하면 약을 1. 유지하거나 2. 줄이거나 3. 늘리거나 하는 방식으로 조절해 나가는 ..

프로이트 심리성적 발달 5단계 1. 구강기는 0-18개월 이 시기에 리비도는 입에 초점을 맞추므로 아기는 침을 흘리고, 씹고, 빨고, 물어뜯으면서 시간을 보냅니다. 특히 젖빨기를 통해 음식에 의한 즐거움의 욕구를 만족시킵니다. 구강기 고착은 유아기의 구강적 만족이 억제된 결과입니다. 이후의 성격적 문제는 다른 사람들의 사랑에 대한 불신과 거부 그리고 다른 사람들과 깊이 있는 관계를 맺지 못할 것이라는 두려움 등으로 나타날 수 있습니다. 2. 항문기는 18개월-3세(36개월) 18개월 이전 만 1세가 지나면 배변훈련이 시작됩니다. 배변훈련이 너무 엄격하면, 아기들은 부적절한 시간이나 장소에서 배변을 함으로써 분노를 표현하려 할 것입니다. 이런 행동은 후에 잔인함, 부적절한 분노의 표현, 극단적 무질서 등과..

자아의 방어기제 성격체계의 관리자인 자아에게 원자아의 본능적 충동이 위협을 가해오고, 또 한편으로 초자아의 도덕적 제재가 가해지면, 자아는 불안하게 되고 자아는 이러한 불안에 압도당하지 않기 위해 방어장치를 마련하게 됩니다. 이러한 방어기제는 무의식 속에서 진행되는 심적 과정입니다. 방어기제의 종류에는 다음과 같은 것들이 있습니다. 1. 억압 2. 치환 3. 퇴행 4. 부정 5. 반동형성 6. 투사 7. 동일시 8. 승화 9. 주지화 이런 방어기제 등이 있습니다. 심리 성적 발달단계의 특성 성적 본능의 에너지를 리비도라고 합니다. 이 리비도가 인간 행동을 좌우하는 심적에너지의 원천입니다. 이 리비도는 일생을 통해서 정해진 일정한 순서에 따라 상이한 신체 부위에 집중됩니다. 이 리비도가 집중적으로 모이는 ..

프로이트가 말하는 인간의 정신세계 프로이트는 인간의 정신세계에는 의식세계와 무의식 세계가 있다고 봤습니다. 즉 인간의 마음은 의식, 전의식, 무의식으로 구성되어 있습니다. 이런 정신세계에 자아(ego), 초자아(super-ego), 원초아(id)가 각기 작동을 한다고 주장했습니다. 여기서 의식은 내가 알고 있는 정신 활동이며, 전의식은 조금만 알고자 노력하면 금방 알 수 있는 정신 활동이고, 무의식은 알려고 노력해도 좀처럼 알지 못하는 정신 활동입니다. 만약에 정신세계를 빙산에 비유한다면, 외부로 드러나는 의식활동은 극히 제한되어 있습니다. 따라서 인간의 행동과 사고는 의식적이고 합리적이기보다는 오히려 무의식적이고 비합리적이라고 보는 것입니다. 프로이트는 인간을 본능적인 충동들과 그를 억압하려는 사회적 ..

발달은 유전적 요인에 의해 결정되는가 혹은 환경적 요인에 의해 결정되는가? 첫째, '지능발달에는 유전적 요인이 결정적이다'라는 것을 증명하기 위해서 일란성 쌍생아를 연구했습니다. 둘째, '지능발달에서 환경적 요인이 결정적이다'라는 것을 증명하기 위해 둘 이상의 양자로 한 형제를 비교했습니다. 현대의 발달 이론들은 어느 한 쪽을 고집하지 않고, 유전적 요인과 환경적 요인 양쪽에서 주는 시사점을 대체로 통합적으로 받아들이기는 합니다. 하지만 유기론적 관점은 유전적 요인의 중요성을 더 강조하고, 게계론적 관점은 환경적 요인을 더 강조합니다. 예를 들면, 인간발달과 관련하여 학습이론적 접근을 하는 행동주의적 관점은 환경이 어떠한 경험을 제공하느냐에 따라 인간발달이 달라진다고 보아서 인간은 온통 환경의 지배를 받..

발달심리학이란 인간 유기체(그냥 사람이라고 생각하면 됩니다)의 전 생애 동안 성장과 변화의 과정을 생물학적, 심리적 측면에서 연구하는 학문이 발달심리학입니다. 인간 성장과정의 보편적 변화를 이해하는데 도움을 줄 뿐만 아니라 행동에 나타나는 개인차이점이나 행동에 영향을 미치는 환경에 대한 깊은 이해를 갖게 합니다. 발달의 원리에는 총 6가지가 있습니다. 1. 발달이란 순차적으로 그리고 질서 정연하게 일정한 방향을 향해서 일어납니다. 머리쪽에서 아래쪽으로! 중심부에서 말초부로 일어납니다. 2. 발달은 모든 사람들이 똑같이 일정한 방향을 향하여 순차적으로 그리고 질서정연하게 일어나지만 발달의 속도는 개인에 따라 차이가 있습니다. 3. 발달의 제 영역은 상호 관련되어 있습니다. 한 영역의 발달에 장애가 일어나면..