교육심리학이란, 교육학과 심리학의 관계를 연구하는 학문 1탄

교육심리학이란 무엇일까요? 

 

기능주의 심리학이라고 들어보셨나요. 영어로는 Functionalism Psychology라고 합니다. 말 그대로 의식의 구성요소를 분석해서 그 내용을 아는 것만으로는 사람(human)을 완전히 이해하기는 어렵습니다. 의식에 대한 전반적인 기능(function)을 정확하게 밝혀내야 인간을 이해할 수 있습니다. 그래서 기능주의 심리학이 탄생하게 되었습니다. 기능주의 심리학은 내성법과 실험이라는 경험적 방법을 사용해서 인간과 동물을 연구합니다. 대표적인 기능주의 심리학자에는 엔젤(Angell), 듀이(Dewey), 제임스(james)가 있습니다. 

 

여기서 제임스는 기능주의 심리학을 창시한 사람으로 암기를 합니다. 이 분이 어떤 이야기를 했을까요? 

 

"Education is not the child of psychology(교육이란 심리학으로부터 파생된 것이 아닙니다.)"

 

이 말은 교육학은 교육학이고 심리학은 심리학인 것입니다. 또 이렇게 이야기 했습니다. 

 

"Psychology is a science, and teaching is an art(심리학은 하나의 과학이고, 교육하는 것은 기술이다)"

 

교육학과 심리학은 수직적인 관계로서 어떤 학문이 위에 있고 다른 학문이 아래에 있고 뭐 그런 것이 아니라는 말입니다. 수직적인 관계가 아니라 수평적인 관계라는 것을 강조한 말입니다. 상호작용적인 관계인 것입니다.  

 

심리학(psychology)이란 사람의 행동(behavior)과 정신과정을 과학의 입장에서 연구하는 학문입니다. 교육학(education)은 사람의 행동(behavior)과 정신과정을 바람직한 방향으로 향상시켜서 보다 유능한 인간으로 변화시키고자 하는 학문입니다. 

심리학과 교육학의 차이점은 무엇일까요? 

 

1. 심리학은 인간행동에 대한 보편적인 원리와 법칙을 확립하는 데 있지만 교육학은 개별 학습자의 특성을 변화시키는 데 목적을 둡니다. 심리학은 집단적 원리 vs 교육학은 개인의 특성을 연구합니다.

 

2. 심리학은 정밀성과 경제성(parsimony, 절약)이 중요하지만 교육학은 학습자의 행동에 의미 있는 변화를 일으키는 변인에 관심이 있습니다. 교육학은 생태학적 타당성(ecological validity)이 중요한 학문입니다. 

 

3. 심리학은 특별한 부분을 제외하고 가치중립적이고 기술적인(descriptive) 입장을 취하지만 교육학은 무조건적 가치지형적이고 처방적(prescriptive)인 입장을 취합니다. 

 

4. 심리학은 통제된 실험실에서 과학적으로 확인된 사실들로 체계화하는 반면에 교육학은 이론이나 법칙이 예측 불가능한 교실 상황에 초점을 두고 있습니다. 

이렇게 전혀 다른 두 가지를 연결시키는 것이 바로 교육심리학(educational psychology)입니다. 교육심리학은 가르치고 배우는 과정과 관련된 사람의 행동과 정신 과정을 과학적으로 연구하는 학문입니다. 가르치는 것과 배우는 것(teaching and learning)에 관련된 원리들을 확인하는 데 관심이 있는 학문입니다. 교육에 관련한 여러 사실과 법칙을 심리학적으로 규명해서 교육목표를 이루는데 그 과정과 방법을 제공하는 과학입니다. 성장과 발달이 급격하게 이뤄지는 학생들을 바람직한 방향으로 교육적, 기술적, 과학적인 목표를 제시할 수 있습니다. 

 

교육심리학은 현장지향적인 학문입니다. 현장이 없는 이론은 무가치합니다. 이론 없는 현장도 늘 고통과 실패만 존재합니다.